• April 19, 2024

Hur stärker man självkänsla av barn? Livet i skolan tar många timmar och erbjuder tusentals erfarenheter som påverkar barn för hela livet. Vad de bor i skolan, hur de relaterar till lärare och klasskamrater, och framför allt hur de lär sig att hantera sina egna åsikter och hantera sina känslor, är viktigare än själva lärarprogrammet med alla dess ämnen.

Människan blir helt mänsklig och utvecklar all den potential som han är född när samexistens med vuxna är som en magisk spegel; det vill säga hur barn behandlas av vuxna är sättet att förstå vem de är, hur mycket är de värda och hur mycket kan de uppnå.

Du kanske också är intresserad: Typeface återspeglar ditt självkänsla

Ett barn som genom hälsosam och positiv behandling av vuxna respekteras och värderas, var deras idéer enligt deras ålder eller deras känslor Som ilska eller sorg är validerat, kommer det att växa med förtroende för vad det är och vad det kan göra.

Det är då när ett hälsosamt självbegrepp uppnås (vad de tycker om sig själva) och ett hälsosamt självförtroende (kärleken och respekten som varje person har av sig själv)

Gör dem säkra på sig själva!

Här är fem idéer och nyckelåtgärder för att stärka den sunda utvecklingen av barns känslomässiga intelligens i skolan, vilket påverkar deras självkänsla och självkänsla:

1. Ring barnen med namn: Berätta för ett barn: "Hej du" "Barn se" etc. är att säga, "Jag vet inte vad ditt namn är, jag vet inte vem du är." Att ge ett namn är att ge identitet, det är att ge en mening åt saker; För en människa är hans namn det som skiljer honom från andra, det är ett första steg för att berätta för honom att han är en person och en individ.

Något mycket kraftfullt som skickar ett djupt budskap till barnet är "gå ner till barnets höjd", titta på det vid egna ögonhöjd, rör försiktigt på axeln och säg: Jag älskar dig, jag respekterar dig, jag värdesätter dig och avslutar meningen med ditt namn Det är ett djupt budskap om erkännande och uppskattning.

Något extremt viktigt och hälsosamt är att skilja sig från att göra. Varje person, särskilt barn, bör få veta vad de kan göra bäst, men aldrig relatera sitt olämpliga beteende till sin person; det vill säga det är inte detsamma att säga till ett barn "gå fem gånger så att du inte rengör ditt rum" för att säga "du är en svag rens aldrig ditt rum". Ett barn eller en vuxen är alltid värdefull, oavsett vad de gör är "fel". Att kalla barn vid deras namn är att erkänna deras identitet och värdet av deras varelse.

2. Bekräfta dina känslor: Ett barn är en människa som lär sig att leva och som reagerar på allt som omger honom och framförallt stimulans han mottar, men bara med tid och mognad kan reaktionen bli ett val. Samma sak händer med känslor; emotionell intelligens är att känna, acceptera och hantera känslor på en positiv och hälsosam sätt, även de som anses negativa, är en naturlig del av livet.

Ett barn borde få lov att leva sina känslor när han blir arg, han blir ledsen, han är glad osv. Alla är som en rad färger som gör livet känt. det är inte värt att säga till ett barn "Var inte arg", "Den som blir arg, förlorar", "Var inte ledsen" etc. allt känslor Det är en del av någonting som barnet lever, så du måste följa med honom och hjälpa honom att veta att det han tycker är värt och inte dåligt, att du måste reglera den känslan och framför allt fatta beslut till din fördel och att de andra.

3. Lyssna på din åsikt: I alla åldrar har ett barn något att säga, något att säga, och även om resonemanget inte är rätt eller komplett, så att han eller hon kan säga är att du är viktig, du kan tänka, du är intelligent. Nyckeln är att lyssna på barnet och motivera honom att prata innan han släpper sig med en predikan så att han "förstår".

Enligt en ålder, innan ett ämne börjar med frågor till barnet, be honom att förklara vad han förstår, för att ge sin mening, enkla frågor om något han ser på tv, på internet eller i böcker, beskrivande bilder eller uppfinningar slutet ... frågor är grunden för tänkandet. Fråga honom innan han förklarar saker till honom.

4. Känn igen sina kompetenser: Ett barn kan göra många saker; Till att börja med behöver du bara känna dig skicklig och älskad. Vad vi behöver göra för att hjälpa honom att inte stoppa sin kreativa kapacitet, vara produktiv enligt sin ålder och ta ansvar, är att erkänna hans prestationer och framgångar. är att bli en promotor och spridare av deras prestationer.

Sluta aldrig säga "bravo", "hurray", "du gjorde det", "du kan", "försök igen". Något som är grundläggande är att veta att det finns många sätt att vara intelligenta, som kallas flera intelligenser. Inte alla barn älskar matematik eller historia eller dans, var och en är benägen att något annorlunda och deras smak, så det är nyckeln till att observera barn och se deras lust och preferenser, hjälpa dem att upptäcka sig och vara vad de vill var, då kommer de att göra vad programmet ber om dem i skolan.

5. Tillåt dem och underlätta dem att arbeta som lag : Saker blir bättre, enklare och snabbare om de görs som ett lag. Samarbete är grunden för människans liv, så för barn är det viktigt att lära sig att övervinna sin egocentriska individualism; Att känna dig själv i en grupp, i ett samhälle ger dig en känsla av tillhörighet, lär dig att övervinna "jag" eller "min" för "vi" och "våra" leder till mognad och ett hälsosamt liv.

Barnet måste känna sig "del av" för att värdera och värdera andra, ett hälsosamt självförtroende är en balans mellan jag själv och oss. Och hur förbättrar du dina självförtroende?

Video Medicin: Instruktionsfilm för att bygga Säker Vatten-väggen för våtrum (April 2024).