Tonåringens hjärna

Efter att ha undersökt skadorna på mobbning , forskarna fann att i den mänskliga hjärnan finns det ett nära förhållande i det sätt på vilket social avvisning och fysisk smärta uppfattas.

I ett experiment publicerat i den vetenskapliga tidskriften smärta , forskare identifierade "smärströskeln" hos människor under normala förhållanden; senare deltog de i ett virtuellt spel i lag, var några av dem avsiktligt helt eller delvis uteslutna från spelet.

Ämnet kunde känna sig delvis uteslutet när bara ibland bollen anlände, eller helt för att bollen aldrig kom fram. Under de sista sekunderna innan spelet avslutades gjordes en mätning av "smärttröskeln" igen.

Inte överraskande upplevde personer som kände sig undantagna från spelet i genomsnitt 67% mer social spänning.

Ännu mer överraskande var att samma personer under social spänning rapporterade att de kände en högre nivå av fysisk smärta genom att på nytt använda testet "tröskel till smärta" när spelet är över, vilket visar att det finns ett direkt samband mellan upplevelsen av social smärta och uppfattningen av fysisk smärta.

 

Tonåringens hjärna

Ungdom är en period av hjärnomvandling. Neurala anslutningar är etablerade; Om det finns något du vill, genom att upprepa det förstärker du kretsarna. På samma sätt kan upprepade negativa känslor förstärka rädsla eller smärta kretsar .

I detta skede är nivåerna av dopamin, som är relaterade till njutning och beroende, lägre, men frisättningsgraden är större än vid andra stadier i livet; speciellt nya erfarenheter stimulerar frisättningen av dopamin.

Som i djurvärlden behöver ungdomar oberoende från sina föräldrar i framtiden för att bilda sin egen familjegrupp; Men samtidigt måste han känna sig trygg, så under adolescen överförs bilagan till kamraterna.

Denna känsla av att tillhöra gruppen är så viktig att ungdomar ibland kan offra lärda värden eller sin egen säkerhet så länge de inte känner sig uteslutna. Av denna anledning är mobbningsskador mer markerade vid denna ålder.

 

Effekter av mobbning på hjärnan

Lverbal aggression , isolering eller konstant missbruk, som idag kallas mobbning, kan lämna ett outplånligt märke på tonåringens hjärna, eftersom som vi nämnde är det ett stadium av tillväxt och utveckling.

Bulning kan orsaka förändring i neurotransmitternivåer hos ungdomar, och även leda till förändringar i hjärnans anslutning. Dessa neuronala "ärr" är mycket lik de barn som har utsatts för missbruk eller till och med sexuella övergrepp.

Eftersom Neurovetenskapen har visat detHjärnan fortsätter sin utveckling under barndomen och ungdomar , och den fysiologiska skada som mobbning kan orsaka har det idag visat sig att mobbning, mer än normalt beteende på skolgården, faktiskt är en allvarlig form av barndomsskada.

Denna förändring av perspektiv måste ha ett svar på alla nivåer, där föräldrar, ungdomar och skolinstitutioner ingår. Vi måste ompröva hur vi närmar oss uteslutna ungdomar eller de som lider av konstant aggression. Nuförtiden kan vi överväga att det är ett medicinskt problem som utöver att bara handla om skolbeteende.